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一、教育管理
1、教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用
2、利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。教育管理就要从提高干部的自身素质入手。
二、教学管理,包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。
1、制定学校教学工作计划,明确教学工作目标,保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。
2、建立和健全学校教学管理系统,明确职责范围,发挥管理机构及人员的作用。
3、加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。
4、组织开展教学研究活动,促进教学工作改革。
5、深入教学第一线,加强检查指导,及时总结经验,提高教学质量。
6、加强教务行政管理工作。
三、学生管理
1、对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,
2、时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,做好学生管理工作。
四、心理研究
1、心理研究主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研和管理工作者,适合于关注自身心理素质发展的各级各类人员,也适合有志于心理学事业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。
2、心理研究设有