.png)
幼儿园怎样进行安全管理
一、创设良好的生活环境,使幼儿形成自我保护的意识
教师与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观且形象的教育。在我班,我曾发现幼儿在教室内追逐打闹,于是,我在班内布置了一些安全标志,通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏。
让幼儿知道什么是正确的行为,什么是不正确的行为,长期下来,在这样的环境中,潜移默化中熏陶、感受安全教育。
二、让幼儿了解一些生活常识,学习一些自我保护的方法和技能
日常生活中,意外事故的发生常常是不可避免的,让幼儿通过学习一些自我保护的方法和技能,就能够预防各种意外伤害的发生,首先让幼儿了解一些生活常识。比方教师端来一杯滚烫的开水。
幼儿纷纷发表意见:“杯子里的水还冒着烟,肯定很烫”;“喝水的时候我们还可以吹一吹,小口地喝水,就不会烫着了••••••”通过一系列的生活常识,幼儿不仅了解了生活中的常识,从而提高了幼儿对事情的预见性,防止悲剧的发生。
三、利用多媒体教学,促进幼儿自我保护能力的发展
教学活动是幼儿教育的主要渠道,通过活动可让幼儿增强安全意识,提高自我保护能力。幼儿生活经验不足,对户外活动不安全因素认识不足,加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足,往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措,造成意外伤害。
为了避免幼儿在户外发生摔伤,磕伤等情况,我们在教学活动中,就可以运用多媒体教学,观看图片,并通过故事讲述,图中小朋友是怎么样受伤的